包头教师

内蒙公务员 事业单位 教师招聘 银行招聘 农信社 国企 公选 国家公务员 医疗卫生 特岗教师 教师资格 选调生 招警 更多

热点推荐

您现在的位置:首页 > 教师 > 阅读资料 >

2020包头教师生物教案范例-《细胞中的糖类》

2019-08-20 10:26:07| 来源:中公教师网

包头中公教育为您整理了教师招聘考试各学科教案范例,考生可以ctrl+d收藏包头中公教育或关注包头教师考试获取更多教招考试信息。小编会持续为大家更新教师招聘教案范例。

一、教学目标

【知识与技能目标】

概述糖类的种类和作用。

【过程与方法目标】

小组讨论的形式,促进合作能力及归纳总结能力。

【情感态度价值观目标】

联系生活实际,理解糖类的作用。认识到糖类与人类生活的密切联系。

二、教学重难点

【重点】

糖类的种类和作用。

【难点】

多糖的种类。

三、教学过程

环节一、导入新课

1.教师展示日常生活中的食物(米饭、肉、蔬菜、水果等)。

2.提问:当你参加运动会消耗大量体力后时,你认为图中能尽快地为你补充能量的物质是什么?并说明理由。(引出)很多物质都可以为细胞的生活提供能量,其中糖类是主要的能源物质。

环节二、新课教学

(一)细胞中糖类的组成元素

1.同学们举例说说生活中都有哪些糖类?什么是糖类?

(生活中常见的糖有葡萄糖、白砂糖、冰糖等,糖类又称碳水化合物)

2.教师总结讲解糖类的组成元素。

3.教师继续提问:是不是所有的糖都是甜的?

淀粉、纤维素也属于糖类,但是它们并不甜,为什么也属于糖类呢?

(引出)糖类的种类。

(二)细胞中糖类的种类及作用

1.学生结合课本以及课前查阅的资料,以小组为单位,讨论并总结糖类的种类、区别以及作用。

2.小组汇报讨论结果,教师进行补充及纠正。

3.师生共同以表格的形式总结出糖类的种类、作用。

4.提出问题:多糖都是由葡萄糖脱水缩合而成的产物,但是不同种类的多糖为什么会有那么大的差别?(结合课本插图,感受各种多糖从形态到功能上的差别)

环节三、小结作业

1.学生总结生活中哪些例子可以体现糖类的功能。

2.课后查阅更多有关糖类的知识,拓展对糖类的认识。

四、板书设计

 

《细胞中的糖类》教案

 

五、教学反思

以上就是《细胞中的糖类》教案模板,是由中公教师网收集整编,如有转载,请注明来源。

 注:本站稿件未经许可不得转载,转载请保留出处及源文件地址。
(责任编辑:王诗颖)
关键词阅读

免责声明:本站所提供试题均来源于网友提供或网络搜集,由本站编辑整理,仅供个人研究、交流学习使用,不涉及商业盈利目的。如涉及版权问题,请联系本站管理员予以更改或删除

包头中公教育

包头中公教育公众号 (btzgjy)

立即关注

热门招聘实时更新备考干货关注查看实时互动在线咨询


微信公众号
微信公众号
微博二维码
微博二维码
咨询电话(9:30-23:30)

0472-5195338

在线客服 点击咨询

投诉建议:400 6300 999